盘点东莞儿童感统训练中心排名优质机构榜首今日公布

     拉开孩子差距的根本因素是感统能力发育
孩子的差距通常在上后表现出来，而这些差距不是看家长给孩子同步教育报了多少班，而是孩子感统能力获得多少刺激和发育。
孩子感统能力发育
孩子注意力不集中，一时因为课本内容比较简单成绩不会相差太多，但是到了注意力不集中的孩子学习成绩会急剧下滑，甚至出现厌学情绪。
怎么做才能真正拉开孩子差距？
要想拉开孩子差距，六岁前的带养方式很重要
不要事事包办，让孩子学会独立处理简单的事情。
多和孩子沟通、陪伴、拥抱抚摸能够促进孩子触觉感统发育。
增加孩子户外运动机会，让孩子在大自然中刺激感统能力发育。
创造孩子和同龄伙伴玩耍的机会，孩子与孩子之间有一些奇妙的沟通能力是与家长无法达到的，同时与同龄伙伴玩耍过程也有助于孩子社交能力与语言表达能力发展。
鼓励孩子去创造和尝试，孩子很多能力都是在探索和尝试中学会的，比如首要次系鞋带、首要次独立睡觉。
拉开孩子之间差距根本其实就是提高孩子感统能力，给孩子足够的刺激，让孩子在成长阶段打好基础，对未来的学习和生活都能起到推动作用。
感统训练游戏
抓推球（1-2岁）
训练目的：锻炼手臂控制和手眼协调能力
训练要求：父母和孩子分别坐在桌子对面，父母先把球推给孩子，让孩子抓住并推回父母。
训练方法：
开始时在较短的距离内推、接球，鼓励孩子双手接球。
逐渐拉大距离，鼓励孩子双手向外推球，单手接球。
跨呼啦圈(2-4岁)
训练目的：训练儿童的身体运动和平衡能力。
训练要求：双手握住呼啦圈的两侧，并将其垂直放在前面。一只脚进入呼啦圈，然后再进入另一只脚。
训练方法：
开始时放低呼啦圈，并帮助孩子握住呼啦圈。
稍微提高后面的高度，并要求孩子自己拿呼啦圈。
孩子的脚进入后，将呼啦圈从后向前翻转到前面的位置。
父母站在孩子身后，鼓励孩子左右腿交替向后穿过呼啦圈。
注意：稳定呼啦圈，以免撞到孩子。在每一个需要的环节给予适当的身体和口头支持。
蒙眼猜物(2-5岁)
训练目的：建立物品认知，锻炼触觉识别能力、听觉能力
训练要求：蒙上眼睛后，触摸感觉物品，或发出声音感知物品。
训练方法：
一开始，让孩子用眼睛看到和触摸物品，让孩子记住物品的纹理和声音
遮住孩子的眼睛，让他摸摸物品的轮廓和质感。
遮住孩子的眼睛，敲击物品，让孩子猜测是什么物品发出的。
转椅游戏(3-4岁)
训练目的：调节重心和平衡，刺激前庭感觉的发展。
训练要求：让孩子坐在转椅上，家长旋转椅背，逐步加快转速。
训练方法：
一开始，为了避免孩子紧张，可以让他的手抓住椅子扶手。
孩子习惯后，要求双手自然地放在腿上，闭上眼睛，靠身体控制重心。
观察儿童反应，如有明显不适，应及时停止并休息几分钟